各镇街教育办公室、各直属单位：

　　根据《市委教育工委市教委关于2019年天津市教育系统进一步贯彻落实新时代中小学教师职业行为十项准则及违反职业道德行为处理办法的通知》（津教政办〔2019〕15号）和《中共武清区教育局委员会转发新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订） 幼儿园教师违反职业道德行为处理办法的通知》（津武教党〔2018〕86号）要求，为全面落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下简称“十项准则”）以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（以下简称“处理办法”），进一步加强师德师风建设，结合我区实际，制定2019年师德师风建设实施细则。

　　一、指导思想

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国教育大会和全市教育大会有关部署要求，主动适应新时代新使命新要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，大力弘扬高尚师德，切实解决当前出现的师德突出问题，不断提高师德水平，努力建设一支忠诚于教育事业，师德高尚，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。

　　二、总体要求

　　加强党对教育工作的全面领导，把教师队伍建设作为基础工作、重大政治任务和根本性民生工程，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，落实立德树人根本任务，弘扬高尚师德，惩处失范行为，把“十项准则”和“处理办法”转化为教师的行为指南与禁行底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献国家的引路人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　三、实施措施

　　（一）制定实施方案。各单位要认真梳理工作思路，结合实际制定师德师风建设实施方案，细化落实措施，明确工作任务，把各种形式的学习教育、研讨交流、师德宣传、教师职业行为负面清单及失范行为处理办法等内容列入方案。将师德师风建设与校风、教风、学风建设结合起来，避免形式化、随意化现象。各单位的“实施方案”要在5月底前制定完成，并报教育局人事科备案。

　　（二）领导带头宣讲。各单位一把手要在每年新学期开学之际，以做好宣传解读“十项准则”和“处理办法”为主要内容，为全体教师讲好“开学第一课”，组织全体教师签定《师德师风建设承诺书》。要持之以恒、扎实有效开展师德师风建设和专项整治工作，着力解决师德师风突出问题，切实加强教师队伍建设。

　　（三）持续深入学习。各单位要持续加力，结合落实师德师风建设长效机制，深入学习贯彻习近平总书记在南开大学考察时、在思想政治课教师座谈会上的重要讲话精神，组织开展“十项准则”和“处理办法”的专项学习活动。创新形式和方法，组织教师认真学习，营造有利于师德师风建设的校园文化。

　　（四）教师人人皆知。坚持全覆盖、无死角，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握。各单位要将“十项准则”和“处理办法”列入《教师工作手册》，每位教师人手一册，做到人人应知应做、必知必做。要把好教师入口关，认真举行新入职教师宣誓仪式，确保每位新入职教师知准则、守底线。

　　（五）建立通报制度。各单位要严格落实师德建设主体责任，按照属地管理和“谁主管、谁负责”的原则，实行师德师风建设“一把手”负责制和问责制。坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严。凡是对工作开展不实、问题整改不到位、师德师风问题突出或者压案不查、隐瞒不报、弄虚作假的，要从严从重问责追责。区教育局将定期对各单位落实情况进行通报。

　　（六）严惩失范行为。要持续开展综合整治，以有力措施坚决查处师德违规行为。完善单位公示栏，家长接待制，设立举报电话、邮箱等社会监督机制，一经发现违反师德行为，要态度坚决，一查到底，依据“十项准则”和“处理办法”严肃处理，绝不姑息，并进行通报。要严格落实单位主体责任，建立师德建设责任追究机制。

　　（七）完善制度建设。区教育局将进一步完善师德师风建设长效机制，研究制定中小学教师教育教学行为规范，将“十项准则”和“处理办法”列入继续教育通识课内容，推行师德考核负面清单制度，探索建立教师个人信用档案，完善师德失范行为监测报告和失信惩戒机制，在教师职务晋升、考核评优、岗位聘任等工作中实行师德“一票否决”。

　　（八） 弘扬高尚师德。认真组织开展优秀教师、教书育人楷模、寻找最美教师、师德标兵、师德先进个人等评选表彰活动，继续做好从教三十年教师荣誉证颁发工作。组建师德宣讲团，宣传教育名家、优秀教师的模范事迹，树立一批不忘初心、牢记使命、爱岗敬业、教书育人、改革创新、服务社会的先进典型，形成正向激励，积聚强大正能量，提振师道尊严，塑造新时代教师良好形象。

　　四、工作要求

　　（一）提高政治站位。各单位要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将师德师风教育贯穿教师教育全过程。进一步贯彻落实“十项准则”和“处理办法”，是对广大教师的关心厚爱和警示提醒，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。

　　（二）加强组织领导。各单位要切实履行主体责任，将师德师风摆在教师队伍建设的首要位置，突出重点、分步实施、有序推进。各单位要成立师德师风建设工作领导小组，深入持久地改进师德师风建设，书记、校长是本单位师德师风建设第一责任人，必须率先垂范，亲自抓师德建设，严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”要求。

　　（三）注重实际效果。要改进师德师风建设，常抓不懈，时刻不放松。坚持日常与节假日关键节点相结合，在春节、教师节等敏感节点要强化提醒，防患于未然，同时告知学生和家长，并接受社会监督。要不断完善师德考核指标体系，提高科学性、实效性，健全师德档案，客观全面记载教师师德方面的现实表现。区教育局将采取随机抽查的方式检查学校教师的师德档案建设情况。

　　（四）营造良好氛围。要加大优秀教师、教书育人楷模、寻找最美教师、师德标兵、师德先进个人等先进典型的宣传力度。组织观看让入喜闻乐见、能够产生广泛影响、展现教师时代风貌的影视作品和文学作品，加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量。采取演讲会、微电影、光荣墙等多种形式，让学生、家长和社会共同参与，发掘师德典型，讲好身边好教师的故事，让尊师重教蔚然成风。

　　2019年5月13日