宋建英委员：

　　您提出的关于深化教育领域综合改革，推动城乡教育一体化发展的建议的提案，经研究答复如下：

       我区严格执行编制管理、岗位管理和待遇保障相关规定，将相关规定落到实处。

       多举措推进区域内教育优质均衡。一是通过“交流轮岗”进一步推进区域内师资均衡，城区派出的“交流轮岗”教师全部到师资力量短缺的同学段乡村校任教。二是针对区内师资不均衡问题，从2022年暑期开始，在全系统开展“均衡师资”工作，每学年进行一次调整，将超编单位的教职工流动到师资短缺的单位，力求用几年的时间，实现全区师资配备全面均衡。三是施行岗位总量控制、统筹使用，在调整分配学校教师岗位时向农村边远校倾斜，2022年起，按照3%比例增加高、中级教师岗位数量。

       大力保障乡村教师待遇落实。严格执行《市人力社保局市财政局关于乡镇机关事业单位工作人员实行乡镇工作补贴的通知》，自2015年1月起开始为乡镇教师发放乡镇工作补贴；落实确保全区乡村义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平要求，制定并实施《武清区关于落实乡村教师增加绩效工资的实施方案》，从2019年1月起，按照“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的原则，根据各学校与“零点”的距离分别按3%、5%、8%、9%、10%的标准提高绩效工资。

       进一步加强了区域内师资统筹管理，优化师资配置，切实缩小城乡、区域、学校间教育水平差距，依据我市关于教师“交流轮岗”的相关政策，我区按要求安排基层学校，在满足本校教育教学实际需求的前提下，在符合条件的教师、校长中，遴选出优秀的教师、校长参与“交流轮岗”工作。自2016年开展此项工作以来，取得了良好成效，促进了城乡教育优质均衡。

       根据政策要求，我区义务教育阶段不存在重点校，非义务教育阶段的普通高中坚持推进育人方式改革，因材施教，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，切实提高育人水平。

工作人员： 孙颖                    联系电话：022- 60911939