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【开放包容的人文环境】“协同育心 青春护航,赋能家校 育见成长” 心理健康和家庭教育专题培训会圆满落幕

来源:  天津市武清区政务服务办公室 发布时间: 2025-12-30 10:42

     2025 年 12 月 24 日,一场内容充实、形式新颖的心理健康和家庭教育专题培训会在武清区教育中心圆满落幕。本次以 “协同育心 青春护航,赋能家校 育见成长” 为主题的师资培训,既是《天津市协同育人 “教联体” 工作方案》的生动实践,更通过专业引领、情境互动、资源整合的多元形式,为参训师资带来了一场兼具深度与实效的 “专业赋能” 沉浸式体验。武清区教师发展中心、武清区教育局综合素质科、武清区计生协会相关负责人参加了此次培训。

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专业赋能:解锁从理论到实践的 “心” 密码

     培训会以 “沟通之道” 为核心课题,系统融合心理健康、家庭教育、青春健康教育等关键知识,创新采用案例剖析、角色扮演等沉浸式教学模式,助力教师精准掌握 “倾听 — 共情 — 引导” 的阶梯式沟通技巧。培训不仅实现了沟通技能的实质性突破,更清晰界定了 “青春健康” 知识的讲授边界与实践尺度,为教师引导家长切实履行家庭教育主体责任,搭建起科学专业的知识桥梁。

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协同创新:深化教联体机制的 “育心” 实践

     本次培训由武清区教育局、武清区教师发展中心、武清区卫健委联合主办,深度整合武清区家庭教育专家库、武清区心理名师工作室、武清区青春健康教育示范基地等多方优质资源。作为首次将生理健康知识、心理健康理论与实操技能、家庭教育实用方略有机融合的专项培训,既创新了师资培训的组织形式,更拓宽了 “育心” 工作的实践路径,为协同育人机制的深化落地提供了可复制、可推广的实践样本。

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家校共育:

实现从 “单向指导” 到 “双向成长” 的跨越

     培训特别设置 “家长角色体验” 特色环节,引导教师切换视角、换位思考。从教育者到家长的身份转换,让教师们更深刻地理解家长在亲子沟通中的困惑与诉求,为今后开展更具针对性的家长培训、构建更高效的家校联系机制奠定了坚实基础。尤其对于身兼教师与家长双重身份的参训者而言,这场培训实现了职业成长与家庭教养的双向赋能,为推动家校协作从 “单向指导” 向 “双向成长” 转型注入了强劲动力。


  豆张庄镇西柳行小学 

  陈香

     参与此次培训,我对家校协同助力青少年心理健康的认知更为深刻。培训中,心理健康教育与教联体建设协同路径的专题讲解,让我清楚教联体框架下家校资源整合的重要性,也明白了家校并非孤立的教育主体,而是需要同向发力的合作伙伴。“沟通之道”的实操课程里,讲师演示的与家长、学生的沟通方法,更是为家校沟通搭建了实用桥梁。这让我意识到,做好青少年心理健康教育,既要教会家长科学的教育沟通方式,也要引导学生敞开心扉,唯有家校社紧密协同、形成育人合力,才能真正为青少年的心理健康筑牢防线,为学生的成长保驾护航。


广贤路初级中学教师

曲金荣

     参加此次教联体建设心理健康与家庭教育培训会,感触颇深。作为心理健康专职教师,我第一次直面接触计生协青春期性教育话题,没有学习时,觉得此方面离我们学生很遥远,接触了突然惊觉,此项工作任重道远。家校工作繁复细密,让我们在工作、学习中夯实细节,全力护佑小太阳们健康成长!


雍阳中学 

  王姝粘

     作为这场培训的受益者与传播者,我深感责任在肩。未来,我将积极搭建沟通平台,向父母传递科学的教育理念与实用技巧,让更多家长明白,青春期不是“洪水猛兽”,而是孩子成长的黄金契机。正如心理学弗洛伊德所言:“If youth knew; if age could.(若青春有知,若岁月有能)” 青春期的成长需要知识的滋养,更需要成人的智慧引导,愿我们以协同之力,让每一位青少年都能在青春的旅程中,既收获成长的力量,也拥有健康的心灵。








   冬日暖阳沐人心,育心之路启新程。本次培训会既传递了心理健康与家庭教育的专业温度,更播撒了协同育人的希望种子。未来,武清区教育局将持续深化 “教联体” 协同育人工作,不断完善家校社协同育心机制,为每一位青少年的身心健康与快乐成长铺就阳光大道,让每一次心灵的真诚对话,都成为照亮青少年成长之路的温暖灯塔。


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