为贯彻落实国家教育数字化发展战略，充分应用教育信息化手段，科学有效地促进城乡教育优质均衡发展，改善镇（街道）“小规模”学校教育环境，努力提高“小规模”学校教育教学质量，积极探索教育数字化条件下，城乡教育教学优质资源共建共享的新途径。8月30日，黄庄街教育办公室与下伍旗镇教育办公室联合开展以“携手共进谋发展，数字赋能谱新篇”为主题的推进城乡教育一体化专题教研活动。

    活动伊始，泉昇小学校长杨仲颖总结了与下伍旗中心小学的互助经验，与河各庄小学的联谊将在此基础上，更加扎实推进此项工作。将语数英主学科全面对接，同时把学校特色学科如泥塑、心理健康、音乐等资源再次开发，用城乡互助的方式弥补乡村学校在学科性结构缺编问题，尽可能实现资源的有效利用，为乡镇学生提供多样化的课程选择和发展平台。

     河各庄小学主任张建立分析了本校教师、学生、教学特点，希望在泉昇小学的带领下将三年级教学迈向新的台阶，让学生切实参与教学活动，提高语言表达能力和课堂参与积极性。同时吸取课后服务优质经验，引进课后服务精品项目，帮助学生丰富课外活动。

    信息化教学实验区专项办乔占军表示，我们要用数字化战略达到城乡教育均衡发展，义务教育的优质均衡既是教育公平的重要体现，也是社会公平的重要基础。近几年，武清教育迅猛发展，着眼于缩小城乡教育发展差距，让更多乡镇孩子获益。武清区作为实验区，对于教师来说既是机遇又是挑战，实验区专项办将全力支持教师工作，为教师解决困难。

    下伍旗镇总校长侯树军言辞恳切，河各庄小学教师与学生非常珍惜这次展示自我的机会，希望老师们能够打消顾虑，提前做好充分准备，勇敢接受新鲜事物。两校教师要勤沟通勤交流，将课上好上精，问题一步一步解决，就是一步一步前进。

    黄庄街总校长丁伯新表示我们要在专递课堂、名师课堂以及名校网络课堂这几个方面加强配合，加强协作，加强学校间资源共享，线上线下火力全开，用更多务实的举措来缩小城乡学校之间的差距。泉昇小学将加强纸笔课堂的应用，与兄弟学校联手深入推进双师课堂，在推动整个区域城乡教育均衡发展方面做到先行先试。

   之后两校教师共同学习《武清区城乡学校线上教学互助活动实施方案》，针对方案中的“六同”“五保障”内容进行深入研讨，老师们就如何完成“规定动作”和“自选动作”出谋划策，为两校“实验班”开学能够如期开展打好基础。针对技术问题，实验区专项办立即安排专人调试，确保设备可正常运行，此项工作如期开展，为扎实推进“城乡一体化”工作做好充足准备。

      立足当下，放眼未来。我们相信，黄庄街泉昇小学与下伍旗镇河各庄小学会以此为新起点，增进了解，相互学习，共同发展，不断推进学校办学理念、文化建设、课程建设、学生发展等方面的全面提升，促进城乡教育优质均衡发展。