参观结束后，老师们观摩了静宁特教梁文老师执教的言语康复课《d音节发音训练》。课前，梁老师对学生的语言表达能力、学习能力、本节课的训练目标、训练内容、训练环节等进行了简要地介绍。训练初期，梁老师带领学生进行了呼吸训练、舌部和咬肌力量训练等语前准备活动；在发音训练环节，教师采取示范发音、学生模仿、互动游戏等训练方式指导学生习得发音的技巧和词汇，再辅以生动、直观的图词卡片等教学具，引导学生在真实的情境中学会发音和表达。

 观课结束后，武清特教言语康复教师高丽在线分享了听课感受。她在总结本节课优点的同时，还提出了三点建议：1.训练前期，增加词语前测，考察学生对本节课训练内容的掌握程度；2.训练准备阶段，根据学生情况增加与声母d发音相关的训练，如，舌尖与上齿龈接触的训练；3.增加训练后测，检查学生训练目标的达成情况。

为了更好地引领静宁特教教师开展康复训练活动，武清特教高丽、孙强两位老师分别就言语康复、肢体康复两个专题为静宁特教全体老师进行了培训。

在言语康复专题，高老师结合构音训练基础理论、训练内容、训练方法等进行了细致地介绍，还通过微课教学资源、实际教学经验、直观的构音示范，详细介绍了自己在构音训练中的做法，起到了很好的示范与引领作用。

孙强老师的培训主题是《 动作训练基本原理 》。他向大家全面阐述了脑瘫的分类、脑瘫儿童的认知及能力发育特点，适用于不同类型脑瘫的观察及评估方法，并结合案例介绍了不同脑瘫儿童常用的训练方法、训练器材等。

随着教学信息化建设的不断提升，静宁特教各教室都配有电子白板、希沃教学软件等，但老师们对希沃及配套软件的使用、PPT制作等应用能力亟待提升。应静宁特教点单“多媒体教学软件制作”的业务需求，武清特教郑少鹏、于晓龙、张伶伶、李方方、吴照凤等5位老师分别就多媒体课件制作进行了实操培训。

PPT是常用办公、教学软件。于晓龙老师针对教学课件制作中的常见问题进行了分享，并结合具体案例及自身经验，分享了PPT制作过程中的实用技巧。

张伶伶老师以制作“模拟存取款一体机”软件为例，运用交互视频、多媒体课件等多种手段，详细介绍了如何调试PPT编程环境、怎样插入控件、编写控件代码等控件的使用方法。

吴照凤老师以教学软件《好吃的水果店》为例，详细介绍了希沃软件中“课堂活动”工具的使用方法，通过“分组竞争”、“超级分类”两个趣味活动的实操演示、逐步讲解，使老师们在生动地讲解与直观地示范中，快速掌握了希沃“课堂活动”的创建方法。

李方方老师则是围绕“希沃”、“希沃课堂助手”软件的传屏互动功能进行了分享。随着李老师的操作，学生的作业被传屏到白板上，老师可以通过移动设备实时评价学生作业；课堂教学中，也可以使用移动设备及虚拟交互软件，将可爱的“小白兔”、“北极熊”带进课堂，促使培智学生多感官参与学习互动，不仅激发了学生兴趣，还实现了信息技术增效课堂教学的目的。

基于培智学生认知特点，生动的教学课件更容易激发学生兴趣。郑少鹏主任结合自身多年教学经验，为静宁的老师们介绍了软件——“万彩动画大师”。郑主任采用“案例演示-实操示范-指导练习”的方式，边实操讲解操作步骤，边“手把手”地指导老师们上机练习操作。随着老师们的实操练习，一个个的卡通人物能走、会说、能跳，逐步实现教学所需的互动功能，武清、静宁两校教师完全沉浸在浓厚的学习氛围中，收获满满……

2020年，武清特教与静宁特教响应东西部对口帮扶号召，结成“友好学校”并开展长期交流活动，就学校管理、教学科研、德育管理、党建与安全等方面工作进行了互学共建。三年来，两地特教学校共组织了5批次线下学访交流，开展了“新课标培训、个别化教育培训、听评课活动、班级管理经验交流“等7次线上分享，有效促进了两校教师专业能力的共同提升。未来，两校将继续相互学习，深入交流，持续推进东西部优质特殊教育资源的共享，携手共谱两地特殊教育新篇章！